يدرَّس مقرر التاريخ في المدارس عادة بطريقة سرد الأحداث وحفظ التواريخ، بعيداً عن النقد والفهم والتفكير كمؤرخ، ما يُغيّب المهارات التي يفترض أن يكتسبها التلميذ من مخرجات مقرر التاريخ..
فوزي الغويدي
باحث في مجلس الشرق الأوسط للشؤون الدولية
الجديد من الكاتب
تدفق المحتوى
إعلان